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江苏大学学报·高教研究版杂志(订阅)

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏大学
国内统一刊号:32-1774/G4
国际标准刊号:1673-8381
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

江苏大学学报·高教研究版杂志简介
?#31350;?#20197;广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、学生为读者对象,注重理论?#26434;?#23454;践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、学术?#26434;?#25351;导性相结合,坚持“百花齐放,百家争鸣”的方针,倡导学术?#26434;桑?#21162;力为学术研究创造宽松环境。?#31350;?#27426;迎作者网上投稿,欢迎投稿订阅。
《镇江师专学报(社会科学版);教学与进修;江苏大学学报(高教研究版)》现用刊名《高校教育管理》
江苏大学学报·高教研究版收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录
获奖情况:?#31350;?#20026;RCCSE中国核心学术期刊,中国人文社会科学引文数据库来源期刊。
江苏大学学报·高教研究版?#25913;可?#32622;
主要?#25913;浚?#39640;等教育理论与管理、教师教育与人力资源管理、高校学生教育与管理工作研究、教学组织与教学改革。
江苏大学学报·高教研究版杂志社介绍
(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不?#39034;?#36807;20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不?#39034;?#36807;4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单?#29615;?#21495;。

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限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起?#23478;?网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--?#25913;浚?上传年月。

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全球化时代经营大学要具备的三大观念
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去?#22995;?#21270;后高校领导的应然角色——伯恩鲍姆大学领导观分析
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上海?#31350;?#38498;校校长的教育背景和职业背景分析
论点摘编
?#26412;?#24066;"大学生村官"政策的由来与变迁
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我国普通高校师?#25910;?#31574;体制特征评析
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学术原则与社会责任的平衡——德里克·博克《走出象牙塔——现代大学的社会责任?#26041;?#35835;
礼义积伪重己役物——荀子的教育思想及其启示
国外高校学生贷款资格审查的借鉴与启示
高校辅导员与学生关系的和?#24443;?#24314;
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论科学发展观指导下的大学生素质拓展工作
探究高校科学管理与发展之路——中国高教管理研究会2009学术年会综述
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